“把這張課程表貼到教室后面。”“來，我們給這位勇敢地走上講臺(tái)介紹自己的同學(xué)鼓鼓掌。”“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谶@張紙上寫下自己的夢(mèng)想。”“我們從中南大學(xué)來……”7月6日上午，在溆浦縣深子湖鎮(zhèn)讓家溪村讓家溪學(xué)校，一群年輕的身影奔走在各個(gè)教室之間，他們是來自中南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“2025螢火蟲計(jì)劃”青春筑夢(mèng)支教團(tuán)的志愿者。
志愿者們以圖文并茂的PPT開啟第一課，開展了以“螢火耘心，與你同行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)上，志愿者們向孩子們表達(dá)了想成為孩子們的"發(fā)光大朋友"的愿望，每個(gè)老師都會(huì)像螢火蟲一樣，匯聚溫暖光芒，讓知識(shí)像夏天的螢火蟲一樣有趣飛舞。
（圖為志愿者在給九年級(jí)的孩子們介紹支教團(tuán)團(tuán)隊(duì)宗旨，表達(dá)美好愿望）
為了盡快與同學(xué)們熟悉起來，志愿者們準(zhǔn)備了豐富多彩的破冰小游戲，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M(jìn)行了一場(chǎng)“破冰之旅”。通過記憶力大挑戰(zhàn)、誰是臥底、數(shù)字炸彈“站站坐坐”等互動(dòng)小游戲，一系列小游戲讓同學(xué)們玩得十分投入，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，歡聲笑語充斥著不大的教室，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。孩子們展現(xiàn)出天真爛漫的一面，同時(shí)也讓志愿者看到了他們內(nèi)心的溫暖和成長(zhǎng)。
（圖為志愿者在與五年級(jí)的小朋友進(jìn)行互動(dòng)交流）
在進(jìn)行完“破冰行動(dòng)”之后，志愿者們鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子們勇敢地站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹。志愿者們首先從自身出發(fā)進(jìn)行自我介紹，聽著志愿者們介紹自己的興趣愛好，介紹自己的家鄉(xiāng)，孩子們的眼睛漸漸發(fā)亮，接著志愿者們引導(dǎo)孩子們?nèi)绾螐幕A(chǔ)信息，個(gè)人特色，未來期待三個(gè)方面來介紹自己。在志愿者的引導(dǎo)下，一開始很靦腆害羞的孩子們勇敢地站在講臺(tái)上向志愿者和臺(tái)下的同學(xué)們介紹自己的興趣愛好，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（圖為在志愿者的引導(dǎo)下勇敢地站在講臺(tái)上介紹自己的孩子）
班會(huì)的最后，志愿者們鼓勵(lì)孩子們對(duì)自己的未來發(fā)出期待，勇敢地寫下自己心中的夢(mèng)想，幫助孩子們?cè)谛闹蟹N下一顆璀璨的種子助力他們走向遠(yuǎn)方。
（圖為志愿者在鼓勵(lì)七年級(jí)的孩子發(fā)出對(duì)未來的期待）
有想當(dāng)美術(shù)老師的一個(gè)小朋友說“我想讓其他小朋友可以把想法畫出來，讓許多小朋友像小太陽一樣”——她以一個(gè)同樣小小的身軀，卻仍想承托其他的靈魂。
（圖為一位七年級(jí)的小女孩在紙上寫下想當(dāng)美術(shù)老師的愿望）
還有一個(gè)小男孩寫了三年后對(duì)自己的期待，“要當(dāng)個(gè)聰明、勇敢、關(guān)愛家人，活潑、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人、快樂、孝順的人”。
（圖為一位七年級(jí)的小男孩在紙上寫下對(duì)自己未來的期待）
通過這次班會(huì)，志愿者不僅點(diǎn)燃了孩子們敢于站上講臺(tái)介紹自己的勇氣，更在孩子們心中種下了一顆夢(mèng)想的種子，為以后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（圖為被班會(huì)深深吸引的孩子們）
