（通訊員 龍炎 李子威 李欣然）夏日驕陽似火，青春步履鏗鏘。7月7日湖南省邵陽市城步縣金興村作為省級鄉(xiāng)村振興示范村，迎來衡陽師范學院文學院 “金興育禾，青苗向陽” 鄉(xiāng)村振興實踐服務(wù)團。14 名芙蓉學子化身青鳥志愿者，以學校為起點，在分團委副書記兼學工辦主任譚盛廣和輔導(dǎo)員謝云彬兩位老師的帶領(lǐng)下，用文學之筆蘸染鄉(xiāng)野晨露，開啟“教育提質(zhì)、健康筑基、心理賦能”的青春接力。在這里，衡陽師范學院文學院的青鳥志愿者將開展為期一周的“芙蓉學子·鄉(xiāng)村振興”公益計劃“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
(圖為實踐團成員出征合影 尹飛飛攝)
金興村雖有生態(tài)種養(yǎng)合作社與光伏產(chǎn)業(yè)，卻仍將面臨青少年教育健康資源匱乏難題。因此，譚盛廣和謝云彬表示：“實踐團將聚焦文科賦能鄉(xiāng)村振興，積極推動文學、科技與文旅的跨界融合。團隊計劃拍攝結(jié)合書法元素與農(nóng)耕風光的文旅宣傳片，創(chuàng)作以“金興八景”為靈感的漆藝作品。同時，通過設(shè)立心理樹洞信箱，借助文學療愈的力量，為留守兒童提供心靈慰藉，這將有效撫慰留守兒童的心靈。
（圖為實踐團抵達金興村 左佑攝）
當日下午，學子們與村支書唐孝寬進行項目對接，共議實踐細則。唐孝寬歡迎實踐團，他表示，后續(xù)將不斷助力志愿者的公益活動項目，推動開發(fā)“金興村鄉(xiāng)村教育云課堂”，為留守兒童提供長期課業(yè)輔導(dǎo)；聯(lián)合村小學開設(shè)“鄉(xiāng)土文化第二課堂”，融入苗鄉(xiāng)非遺；結(jié)合四季景觀設(shè)計“沉浸式農(nóng)旅體驗路線”，配套開發(fā)如明信片、主題寫作等文旅產(chǎn)品，期望攜手激活當?shù)孛缱遴l(xiāng)村文化特色資源，共同打造具有民族特色與時代資源相結(jié)合的文化特色ip。
此次帶隊老師譚盛廣在項目啟動時強調(diào)：芙蓉學子志愿團隊將持續(xù)推進"追尋苗韻""七彩教育"等公益實踐，依托"三下鄉(xiāng)"平臺，把思政教學與文明實踐相融合，推動文化繁榮與科技賦能。此次實踐，是青春與鄉(xiāng)土的雙向奔赴，青鳥志愿者的教育火種將深扎金興村，光伏星空課點燃科學夢，非遺草編煥發(fā)新生，青年智慧終將匯入鄉(xiāng)村振興的江河，見證教育浸潤?quán)l(xiāng)土的時代答卷。
