2024年7月26日江蘇省“三下鄉”暑期社會實踐重點團隊、蘇州大學青年教師領航團“哲學＋”實踐團攜手“樂予樂行”實踐團，在泰州丁馮村和智堡社區開展系列意義非凡的社會實踐活動。 在“哲學+”實踐團和“樂予樂行”實踐團的精心組織下，一場場生動有趣的教育課堂在社區。急救教育課堂上，志愿者們化身為知識的使者，用通俗易懂的語言和生動的演示，教授小朋友們心肺復蘇、止血包扎、海姆立克急救法等基礎急救技能；在互動問答與急救模擬演練環節中，小朋友們認真摘抄記錄了急救步驟的要點、注意事項。環保知識課堂以“珍惜自然，守護生物多樣性”為主題，深入淺出地向小朋友們介紹生物多樣性的概念、重要性以及當前面臨的威脅。課堂上，小朋友們積極參與互動。 “急救課堂上我學會了在緊急情況下如何幫助別人，在環保課堂上我懂得了要保護動物和植物，感覺自己好像變得更強大了。”一位參與活動的小朋友興奮地說。這不僅是一場技能的傳授，更是一次心靈的觸動。實踐團在傳授知識的同時，也引導孩子們思考生命的意義與價值，引導孩子們樹立正確的生命觀和人生觀。通過哲學思辨的方式，激發孩子們對生命本質的探索欲，讓尊重生命、保護生命的種子在心靈的土壤中生根發芽，茁壯成長。 除了課堂上的精彩紛呈，“哲學+”實踐團與“樂予樂行”實踐團還共同踏上了環保教育的探索之旅。他們深入社區，兩天內走訪了六戶具有代表性的家庭，深入了解這些家庭在環保教育方面的實踐與創新。
有的父母分享，在生活中他們會抓住機會向孩子傳遞要“保護環境”的思想，例如孩子十分喜歡繪畫，父母會在繪畫中告訴孩子是自然給了人類藝術的靈感，所以在孩子的畫作中，常常出現藍天、白云、綠樹和清澈的河流，她通過繪畫表達對美好環境的向往；有的家庭的父母也表示經常帶孩子積極參與各類社會實踐活動。其中，不乏環保主題的公益活動，如河流清理、植樹造林等。這些活動不僅豐富了孩子們的暑期生活，也促進了他們對社會和環境責任的理解與擔當。 在交流過程中，大家還就如何更好地將環保教育與家庭教育相結合進行了深入探討，提出了許多富有建設性的意見和建議。“我們希望通過這樣的走訪活動，能夠發現更多家庭在環保教育上的好做法，進而推廣開來，讓綠色發展的理念深入人心。”實踐團成員盛小玉表示。
 
此次“哲學+”實踐團與“樂予樂行”實踐團聯合開展實踐活動，不僅是一次簡單的合作，更是一次心靈的碰撞與融合。兩個團隊在各自的領域里深耕細作，卻又在共同的目標下找到了交集，共同書寫著關于愛、關于責任、關于未來的美好篇章。
未來，他們將繼續攜手前行，在更多領域開展深度合作，用實際行動踐行社會責任，傳遞正能量。無論是通過急救課堂守護生命安全，還是通過環保教育倡導綠色發展，他們都將不忘初心，牢記使命，為構建更加和諧美好的社會貢獻自己的力量。