7月14日-7月22日，玉溪師范學(xué)院文學(xué)院“浸潤經(jīng)典·墨韻者灣”青年服務(wù)隊隊深入滇中“書法之鄉(xiāng)”的玉溪市通海縣四街鎮(zhèn)者灣村開展為期9天的推廣普通話和文化傳承社會實踐活動，團隊扎根于當(dāng)?shù)馗x文明和通海秀山“匾山聯(lián)海”的文化內(nèi)涵，通過“教育關(guān)愛+研學(xué)+入戶走訪”的推普路徑，聚焦者灣村普通話推廣和使用，大力推進國家通用語言文字基地建設(shè)工作，助推當(dāng)?shù)罔T牢中華民族共同體意識。
志愿者們還對孩子們開展了“兩彈一星”精神宣講，從核知識講到“國之重器”，再講到“兩彈一星”元勛們辛勤耕耘、矢志報國的動人故事，又將模型和拼圖搬到課堂上，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓“兩彈一星” 精神真正做到“聲”入孩子們的心中，賡續(xù)紅色精神。
團隊還帶著孩子們體驗了漆扇、剪紙、茶藝、戲劇等傳統(tǒng)文化課程，孩子們手上的漆扇在墨水與顏料的碰撞間流光溢彩，又穿上小小的戲服到者灣村古戲臺上感受戲曲古韻，圍坐在茶桌旁聽志愿者講解茶道六君子和茶的由來，一雙雙小手剪出民族團結(jié)之花，用“非遺+”的模式繪就民族團結(jié)同心圓，增強孩子們的文化自信，讓鑄牢中華民族共同體意識在孩子們心中生根發(fā)芽。
“浸潤經(jīng)典·語潤者灣”青年推普團緊抓者灣村書法和楹聯(lián)文化符號，核心聚焦耕讀文化，為當(dāng)?shù)貙W(xué)齡和學(xué)前兒童、青少年學(xué)生和青壯年勞動力這三類重點人群開展“推普+文化浸潤”教育實踐活動從“誦、寫、講、傳”四個角度切入拓寬推普路徑，以誦讀、書法、楹聯(lián)等形式作為載體，開設(shè)語言文化“第二課堂”。充分突顯當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，進一步體現(xiàn)中華文化魅力，把弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落到實踐中，讓“推普”社會實踐活動為鑄牢中華民族共同體注入新動能。
