2025年7月4日，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”團隊奔赴無錫市錫山區港下城市書房開展學習交流活動。

清晨，孩子們早早地來到書房，對當天的活動滿懷期待。在作業輔導環節，志愿者們將孩子們分成語文和數學兩組。語文輔導區，孩子們在志愿者劉女士的引導下，閱讀短文并嘗試理解文章的含義。一個扎著雙馬尾的小女孩在學習成語時遇到了困難，面對“囫圇吞棗”這個成語，她皺著眉頭，滿臉疑惑。劉女士注意到她的困擾后，走到她身邊，繪聲繪色地講起了成語故事，還通過舉例說明，讓小女孩明白了這個成語的意思。小女孩恍然大悟，開心地拿起筆，在本子上工工整整地寫下這個成語，并標注了注釋。在數學輔導區，面對一道復雜的應用題，幾個孩子圍坐在一起，熱烈地討論著解題思路。一個小男孩率先提出了自己的想法，其他孩子紛紛點頭，又提出補充意見。在志愿者孫先生的循循善誘下，孩子們一步一步理清思路，最終成功解開了難題，臉上洋溢著自豪的笑容。
 
歷經一個多小時的學習，孩子們迎來了期待已久的讀書分享會。大家圍坐在鋪著卡通圖案地毯的閱讀角，手中的書籍五花八門，有硬殼精裝的童話書，也有翻舊了的漫畫繪本。分享會剛開始，現場有些安靜，孩子們你看看我，我看看你，略有些拘謹。這時，小男孩軒軒突然舉起手，手里攥著本邊角卷起的《魯濱遜漂流記》。他清了清嗓子，繪聲繪色地講述主人公在神秘島嶼上建造住所、與野人搏斗的驚險經歷。講到精彩處，軒軒張開雙臂模仿主人公呼喊的樣子，還學起了海浪的聲音，逗得臺下的孩子哈哈大笑。在他的帶動下，分享氛圍逐漸熱烈起來。小女孩諾諾分享了《夏洛的網》里小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友誼故事，說到動情處，聲音微微哽咽；另一位男孩陽陽則帶來《昆蟲記》，拿著自制的昆蟲卡片，認真講解螞蟻的分工與協作。孩子們不時舉手提問，交流看法，活動室里充滿此起彼伏的討論聲。
讀書分享會結束后，志愿者宋女士走上前，為孩子們帶來了一堂以“如何認識自我，規劃人生”為主題的特別課程。課程開始，宋女士先通過一個小游戲，讓孩子們寫下自己的三個優點和三個缺點。孩子們認真思考，在紙上寫下自己的答案。隨后，宋女士結合孩子們的回答，深入淺出地講解了認識自我的重要性。她用一個個貼近生活的例子，引導孩子們思考自己的興趣愛好、擅長的事情。在講到規劃人生時，宋女士展示了不同職業的圖片和工作場景，讓孩子們對未來的職業有了更直觀的認識。孩子們聚精會神地聽著，不時在本子上做著記錄，眼神中充滿了對未來的憧憬。

課程結束后，當天的活動來到最后一個環節——以“夏天的冰淇淋”為主題的繪畫創作。志愿者們為大家發放了畫紙和彩筆，孩子們一拿到工具，就迫不及待地開始創作。有的孩子畫了一個巨大的冰淇淋甜筒，上面堆滿了各種口味的冰淇淋球，還撒著五顏六色的糖果；有的孩子畫了一個冰淇淋店，店門口排著長長的隊伍，大家都等著品嘗美味的冰淇淋；還有的孩子發揮想象，畫了一個會飛的冰淇淋，帶著自己在天空中翱翔。隨著時間的推移，一幅幅充滿童趣和創意的繪畫作品逐漸完成。孩子們拿著自己的畫作，興奮地向身邊的好朋友展示，活動室里充滿了歡聲笑語。
下午四點，活動在溫馨的氛圍中結束。孩子們小心翼翼地卷起繪畫作品，將書籍整齊放回書架。志愿者們看著孩子們蹦蹦跳跳離去的背影，開始整理滿地的彩筆和便簽紙。這場從清晨到日暮的活動，不僅讓孩子們在知識的海洋中遨游，更通過多樣的形式，為他們搭建了展示自我、探索未來的平臺。