七月，烈日炎炎，蘭州大學(xué)知行蘭韻支教團隊?wèi)汛е鴮逃臒釔叟c執(zhí)著，踏上了前往偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的支教之旅。他們在“為愛上色”中國大學(xué)生農(nóng)村支教獎的支持下，開展了一場別開生面的暑期支教實踐活動，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙チ嘶@球、書法、繪畫等豐富多彩的課程，點亮了鄉(xiāng)村教育的新篇章。
(圖一為知行團隊初次前往學(xué)校門口合影）
此次支教活動，知行蘭韻團隊做了充分的準(zhǔn)備。他們深知，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的興趣與愛好，讓他們在未來的道路上擁有更多的可能性。因此，他們精心設(shè)計了課程內(nèi)容，旨在通過籃球、書法、繪畫等課程，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，拓寬他們的視野。
在籃球課上，支教老師們不僅教授了基本的籃球技巧，還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競技意識。他們帶領(lǐng)著孩子們在操場上奔跑、跳躍，用汗水書寫著青春的篇章。在書法課上，老師們則耐心指導(dǎo)孩子們?nèi)绾挝展P、如何運筆，讓孩子們在墨香中感受中華文化的博大精深。而在繪畫課上，孩子們更是放飛了想象的翅膀，用畫筆描繪出了自己心中的美好世界。
除了專業(yè)課程的教學(xué)，知行蘭韻支教團隊還非常注重與孩子們的情感交流。他們利用課余時間，與孩子們一起聊天、做游戲，了解他們的家庭和生活狀況，給予他們關(guān)愛與溫暖。在這個過程中，支教老師們也成了孩子們的朋友和引路人，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。
（圖二為休息時間師生交流活動）
經(jīng)過一個多月的支教實踐，知行蘭韻團隊取得了顯著的成果。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升，更重要的是，他們的性格變得更加開朗、自信。他們學(xué)會了如何與人合作、如何面對挑戰(zhàn)、如何堅持自己的夢想。而這一切的變化，都離不開支教老師們的辛勤付出和無私奉獻。
（圖三為書法課課堂作業(yè)）
此次暑期支教實踐活動的成功舉辦，不僅展現(xiàn)了蘭州大學(xué)知行蘭韻支教團隊的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶來了知識與希望。他們用自己的行動詮釋了“為愛上色”的精神，讓教育的光芒照亮了鄉(xiāng)村的每一個角落。
未來，知行蘭韻支教團隊將繼續(xù)秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用實際行動為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量。他們相信，只要每個人都能夠伸出援手，為鄉(xiāng)村的孩子們帶去知識與關(guān)愛，就一定能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的明天。
此次支教活動雖然結(jié)束了，但知行蘭韻團隊與孩子們之間的情誼卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束。他們將繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，為更多孩子帶去知識與希望。同時，他們也呼吁更多的人關(guān)注鄉(xiāng)村教育問題，共同為鄉(xiāng)村的孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
