大學生網(wǎng)報南昌6月21日電（通訊員：孔祥瑞 潘馨蓉 王宇熙）南昌大學“愈見星海”新時代文明實踐隊踏上了一段意義非凡的探索之旅。為了對兒童心理健康問題有更深入的認識，也為實踐隊即將開展的三下鄉(xiāng)社會實踐活動奠定基礎，實踐隊成員走進江西省兒童醫(yī)院，與兒童保健與心理行為科的袁宇峰主治醫(yī)師展開深度交流，聚焦兒童心理健康問題，為即將開展的三下鄉(xiāng)社會實踐活動汲取專業(yè)指導與寶貴經(jīng)驗。
 
                                                           活動當日，實踐隊成員滿懷熱忱與求知欲，有序抵達江西省兒童醫(yī)院。在與袁宇峰醫(yī)師見面后，便迫不及待地圍繞兒童心理健康的關鍵議題展開咨詢。成員們首先拋出備受關注的問題：“在臨床中，針對孤障兒童的情況，該如何進行科學診治？”袁宇峰醫(yī)師對此做出詳細解答。他指出，臨床診治時，需采用多學科協(xié)作模式，準確判斷兒童的障礙類型與程度。同時，個性化干預方案至關重要，要根據(jù)每個孩子的特點，制定綜合治療計劃。此外，家庭在孤障兒童的診治過程中扮演著關鍵角色，醫(yī)生需指導家長掌握科學的護理與干預方法，使治療能在家庭環(huán)境中得到延續(xù)。
 
隨后，實踐隊成員就“雙減政策的背景下，如何識別考前焦慮”這一問題向袁宇峰醫(yī)師請教。袁宇峰醫(yī)師表示，在“雙減”政策減少學生學業(yè)負擔的背景下，部分學生仍會因自身期待、家長期望等因素產(chǎn)生考前焦慮。他介紹，識別考前焦慮可從多個維度觀察。在情緒表現(xiàn)上，孩子可能會變得煩躁易怒、情緒低落；在行為方面，可能出現(xiàn)注意力不集中、學習效率下降，甚至逃避復習等現(xiàn)象；生理上，會有失眠、食欲減退、頭疼、肚子疼等癥狀。袁宇峰醫(yī)師強調，家長和老師要細心觀察孩子的這些變化，及時發(fā)現(xiàn)考前焦慮的苗頭，通過溝通交流、心理疏導、合理安排復習計劃等方式，幫助孩子緩解焦慮情緒。
在談到如何在三下鄉(xiāng)社會實踐活動中有效開展兒童心理健康關愛工作時，袁宇峰醫(yī)師結合自身豐富的臨床經(jīng)驗，為實踐隊提供了切實可行的建議。他強調，開展活動前要充分了解當?shù)貎和�的實際需求和心理特點，制定有針對性的方案；活動過程中，可采用游戲、故事分享等生動有趣的形式，拉近與孩子們的距離，讓他們在輕松愉快的氛圍中敞開心扉；此外，還應注重對兒童心理健康知識的普及，提高家長和教師的重視程度，形成全社會共同關注兒童心理健康的良好氛圍。
                                                               實踐隊成員認真聆聽、詳細記錄，紛紛表示此次咨詢收獲頗豐。隊長孔祥瑞表示：“袁宇峰醫(yī)師的專業(yè)解答和實用建議，為我們的三下鄉(xiāng)社會實踐活動指明了方向。我們將把這些知識和方法運用到實際活動中，為鄉(xiāng)村兒童的心理健康貢獻自己的一份力量。”
                                                        未來，實踐隊將帶著滿滿的收獲與責任，走進鄉(xiāng)村，將關愛兒童心理健康的行動落到實處，為孩子們的健康成長保駕護航，書寫新時代青年服務社會、奉獻青春的動人篇章。