六月底的銅鼓縣，陽光遍灑，溫暖而不炙熱。在陽光益智康復中心整潔的庭院里，一群青春洋溢的身影與純真的笑聲交織躍動。南昌大學“愈見星海”暑期實踐隊的大學生們，懷揣熱忱與善意，以真誠與耐心為無形的橋梁，與一群特殊兒童共同編織出一幅充滿音樂旋律與心靈共振的溫暖畫卷。

清晨的康復中心操場，瞬間被青春的活力點燃為歡樂的海洋。大學生們化身親切的引導者，以柔和的動作引領(lǐng)孩子們舒展肢體，晨風里躍動著生命的韻律。隨后的“老鷹捉小雞”與“丟手絹”游戲中，奔跑、躲閃與追逐交織，清脆笑聲如同溪流般沖刷著無形的隔閡。尤其令人動容的是，一名常顯躁動不安的多動癥孩子，在志愿者不離不棄的陪伴與輕聲引導下，竟第一次全程沉浸在游戲的規(guī)則與樂趣之中。他臉上綻放出前所未有的專注與興奮光芒，那光芒，比初夏的朝陽更讓人心頭一熱。

午后的時光流淌著動人的音符。當《萬疆》那深情而磅礴的旋律在活動室內(nèi)響起，旋律超越了言語的局限，成為心靈間最自然的溝通。一位視障女孩循著歌聲的方向，摸索著，堅定地握住了身邊志愿者的手，跟著熟悉的節(jié)拍輕輕搖擺。這一刻，無聲的信任在歌聲的暖流中悄然傳遞、彌漫，浸潤了在場每一個人的心田。

在深入交流環(huán)節(jié)，康復中心資深教師徐紅玲向?qū)嵺`隊員們娓娓道來：“康復之路，遠不止于技能的訓練，它更是一場關(guān)乎尊嚴與希望的心靈重建。”作為江西省內(nèi)首家非盈利性公益康復機構(gòu)，銅鼓縣陽光益智康復中心自2014年創(chuàng)立伊始，便肩負著特殊使命。十年耕耘，終成體系，中心已形成融合科學評估、運動康復、感知訓練、言語開發(fā)、生活自理能力培養(yǎng)及社交技能提升的成熟“銅鼓模式”，成為省級助殘領(lǐng)域的典范。中心內(nèi)7名骨干教師與專業(yè)團隊，秉持著科學方法持續(xù)發(fā)掘兒童潛能，為2至16歲殘障兒童鋪筑堅實的回歸社會之路。墻上那些靜默的“江西省助殘先進集體”、“三八紅旗集體”等榮譽牌匾，無聲地訴說著十年如一日堅守的分量與榮光。

當實踐隊員輕聲問及這份堅守背后不竭的動力源泉時，徐紅玲老師的目光溫柔而堅定地投向遠處嬉戲的孩子們：“每一次微小的進步，都是生命奮力綻放的奇跡。我們康復老師選擇扎根于此，就是期盼著這些珍貴的‘慢飛天使’，終能掙脫桎梏，平等而自信地融入廣闊社會。”這目光，凝聚著特教工作者特有的執(zhí)著信念，如磐石般堅定。
當夕陽為康復中心的樓宇鍍上溫暖金輝，實踐隊員們踏上了歸程。車窗外，孩子們久久佇立，依依不舍揮動的小手，如風中搖曳的純潔花朵，將這個夏日最動人的畫面深深定格。這一天播下的理解與善意，已在特殊兒童的心壤中悄然埋下希望的種子。陽光不僅明晃晃地照耀在康復中心“陽光益智”的牌匾上，更因每一次俯身傾聽、每一雙緊握的手、每一道鼓勵的目光，真正穿透了壁壘，照進了孩子們渴望被世界溫柔看見、真誠懂得的心靈深處——那束光，足以讓每顆獨特星辰，在自己的軌道上找到前行的勇氣。