當稚嫩童聲遇見代碼邏輯，當創新思維碰撞數智科技，2025年7月4日數字經濟學院青年數智教育志愿服務隊在瀘州敘永縣興隆社區開展以“童心點燃代碼光，數智之翼啟遠航“為主題的活動，面向青少年普及虛擬現實技術（VR）原理、基礎編程等科技知識，激發興趣、啟迪思維，助力鄉村兒童科技素養提升。        作為科普啟蒙的重要環節，“VR+數智大講堂”聚焦科技原理的可視化呈現，通過虛擬現實技術（VR）與互動教學手段，幫助孩子們建立對前沿科技的初步認知。

       在編程教學模塊中，志愿者采用圖形化編程界面，將抽象的代碼指令轉化為可視化的“積木式”模塊拖拽操作。孩子們通過動手實踐，逐步理解“坐標移動”“角度旋轉”等基本概念，并掌握“條件判斷”“循環執行”等編程邏輯。當運行結果展示在電腦屏幕上時，孩子們不僅體驗到程序運行的成就感，更建立起“問題分解—邏輯構建—結果驗證”的計算思維模式。

       在全息影像學習環節中，志愿者以透明膠片斜插水杯的演示引入立體成像的概念，揭開全息投影的技術面紗。隨后，孩子們利用生活材料制作三棱鏡裝置，在調試角度與光源位置的過程中，深入理解幾何關系和光學規律。當卡通圖像在自制裝置中浮現時，孩子們實現了從理論認知到技術實現的跨越，初步建立起對VR/AR等前沿科技的興趣。        在完成基礎知識學習后，孩子們進入“技能+N數智小學堂”，通過動手實踐將所學科技知識轉化為具體能力，培養創新思維與意識。
在機械臂體驗課上，志愿者講解齒輪傳動與杠桿原理，并帶領孩子們使用吸管、橡皮筋等簡易材料制作機械爪。通過“夾球挑戰”任務，孩子們不斷調整，在實踐中理解摩擦力、力矩平衡等物理知識，逐步形成“原理認知—模型制作—優化改進”的工程思維過程。        在科技主題T恤繪制環節，孩子們以丙烯顏料為媒介，將腦海中的飛船、機器人等未來科技元素轉化為畫布上的視覺表達。在志愿者引導下，他們通過色彩搭配與構圖設計，傳遞對未來科技的理解與想象。當一件件作品呈現在眼前，孩子們不僅展示了藝術創造力，也完成了科技概念向具象表達的轉化。        這場科技與童心的深度對話，通過“原理啟蒙—實踐賦能—夢想具象”的三階路徑，將科技素養悄然植入孩子們的成長基因中。他們帶走的不只是親手制作的作品，更是一顆名為“數智”的種子——它已在探索與實踐中悄然萌芽，未來必將在創新的土壤中茁壯成長，以科技之翼，啟夢遠航。