本網訊（通訊員夏詩樂 李幸萱 廖穎）7月6日，吉首大學旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院心系旅農社會實踐團在花垣縣邊城鎮(zhèn)中心小學開展“五防教育進課堂，體育賦能助成長”主題活動，通過“場景化安全課+沉浸式體育訓練”模式，為65名鄉(xiāng)村兒童筑牢自我防護安全屏障。
　　三步法則賦能自我保護。在防校園暴力教育專題課堂上，實踐團播放《對欺凌說“不”》情景劇，并加以演示，真實還原校園沖突場景，引導學生在沉浸式體驗中掌握“冷靜觀察-及時求助-證據留存”三步應對法則。當被問及“遇到高年級同學推搡該如何應對”時，學生舉起手堅定回答：“以前覺得被欺負是丟臉的事，現在才知道，大聲說出來才是保護自己和同學的最勇敢方式！”這種互動教學模式，讓自我保護意識真正入腦入心。 　　武道精神塑造堅毅品格。“哈！嘿！”伴隨著整齊的口號聲，校園操場變身跆拳道訓練場。志愿者手把手指導前踢、沖拳等動作，原本羞澀的小女孩在第五次練習時終于完成標準前踢，興奮得跳起來：“我的腿能踢這么高！”經過兩小時訓練，大多數學生掌握至少3個基礎動作，更在“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”的精神熏陶中，展現出令人驚喜的毅力。 　　過度保護不如培養(yǎng)孩子自護。實踐團表示：“我們將持續(xù)探索“安全教育場景化+體育教育趣味化”模式，讓更多鄉(xiāng)村兒童在“有盾可守、有翼可飛”的成長環(huán)境中綻放光彩。